¿Por qué se fueron a estudiar fuera? Razones y expectativas de tres generaciones de mexicanos
Palabras clave:
Internacionalización, Educación Superior, Movilidad académica y científica, capital social y capital cultural.
Resumen
Resumen: Partiendo de la revisión de la literatura sobre el campo de la internacionalización de la educación superior, la ciencia-tecnología-innovación, el trabajo busca contribuir a llenar algunos huecos, aportando elementos sobre las condiciones y motivos que hicieron posible para distintas generaciones de mexicanos observar como oportunidad y convertir en parte de su experiencia y trayectoria formativa la realización de estudios, intercambio o estancias en el extranjero. Se explora la asociación entre condiciones estructurales e individuales que hicieron posible en tres generaciones de mexicanos, los distintos tipos de expectativas de la movilidad académica y científica observables en cada periodo.
Publicado
2017-01-10
Número
Sección
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
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