La concepción de universidad en la sociología de Emile Durkheim
Resumen
La educación en Durkheim se revela como un mecanismo central de socia- lización y de formación de individuos autónomos con una base de disciplina- miento moral. Sin embargo, aunque el papel de los niveles iniciales de la educación en relación con el orden moral ha sido suficientemente abordado, no sucede lo mismo en su reflexión sobre la universidad. En el presente trabajo nos proponemos dar cuenta de la forma en la que Durkheim concibió la universidad de su tiempo, contextualizando su propuesta en el marco de las transformaciones que la Tercera República francesa produjo en el ámbi- to educativo. Al mismo tiempo que analizaremos su rol de formadora en un sentido moral más complejo, en la medida en que debe hacer frente al de- safío de la diferenciación social.
Derechos de autor 2021 Sergio Emiliozzi, Marta del Río
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