Comparación de la situación laboral en adultos jóvenes con diferentes logros educativos en Argentina

Gabriel Escanés, Verónica Herrero, Aldo Merlino, Silvia Ayllón

Resumen


Generalmente se asocian más años de educación a una mejor situación laboral a lo largo de la vida. Adicionalmente, se esperan diferencias a partir de la culminación de niveles educativos (titulación). Este trabajo muestra en qué medida se diferencian en la situación laboral quienes tienen logros educativos dispares. Se comparan individuos  de 25 a 44 años de Argentina, que (a) terminaron el nivel secundario y no siguieron estudiando; (b) comenzaron una carrera de nivel superior pero no finalizaron, y (c) lograron un título.

Palabras clave


deserción universitaria – educación - empleo – juventud – educacion superior

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SOCIOLÓGICA. Año 32, número 91, mayo-agosto de 2017, es una publicación cuatrimestral de la Universidad Autónoma Metropolitana a través de la Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología; Prolongación Canal de Miramontes 3855, Col. Ex-Hacienda San Juan de Dios, Delegación Tlalpan, C.P. 14387, México, Ciudad de México, y Av. San Pablo 180, Col. Reynosa Tamaulipas, Delegación Azcapotzalco, C.P. 02200, México, Ciudad de México; teléfono 5318-9502. Página electrónica de la revista: www.sociologicamexico.azc.uam.mx y dirección electrónica: revisoci@azc.uam.mx Editora Responsable Dra. Lidia Girola Molina. Certificado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título número 04-2012-062811540900-203, ISSN 2007-8358, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Lic. Alejandra Delfina Arriaga Martínez, Departamento de Sociología, Unidad Azcapotzalco, Av. San Pablo 180, Col. Reynosa Tamaulipas, Delegación Azcapotzalco, C.P. 02200, México, Ciudad de México; fecha de la última modificación: 10 de mayo de 2017. Tamaño del archivo 3.5 MB.

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